Tricolo : le jeu écolo 100 % local
Apprendre à maîtriser sa consommation énergétique tout en s’amusant ! C’est désormais possible grâce à Tricolo, le jeu de société éducatif créé par l’Agence Calédonienne de l’Energie, en partenariat avec le gouvernement.
Entièrement conçu et fabriqué en Nouvelle-Calédonie, ce nouveau jeu de société, basé sur le jeu de l’oie, sera distribué dans les écoles primaires tout au long du mois de Juin. Pour son lancement officiel, qui a eu lieu le mercredi 2 juin à l’école Gustave-Mouchet, quelques élèves chanceux ont pu le tester en avant-première.
Une sensibilisation adaptée
Destinée aux jeunes de plus de 8 ans, cette opération s’inscrit dans un programme de communication globale, initié par l’ACE en 2021, et dont le but est d’informer l’ensemble des usagers de l’énergie en Nouvelle-Calédonie.
« Notre objectif avec Tricolo, c’est d’apprendre aux enfants, de façon ludique, comment mieux maitriser leurs consommations d’énergie, a expliqué André Boudart, directeur de l’ACE. Au-delà de la sensibilisation des plus jeunes, ce jeu permettra aussi, nous l’espérons, d’influencer les habitudes de consommation des parents ».
Le concept du jeu, pensé par Louise Ott-Valin lors de son stage de fin d’étude à l’agence, a été pédagogiquement adapté puis validé par la direction de l’Enseignement en novembre 2020. Pour Isabelle Champmoreau, membre du gouvernement en charge de l’enseignement, cet outil « s’inscrit parfaitement dans la dynamique des nouveaux programmes de l’enseignement primaire dans lesquels sont incluses des notions sur le développement durable et la protection de l’environnement ».
Accessible à tous
Afin d’assurer une large diffusion au sein du public scolaire, 172 boîtes de Tricolo sont en cours de distribution dans toutes les écoles publiques et privées du territoire. L’outil est également disponible gratuitement sur internet depuis le 2 juin et fera l’objet d’un jeu concours sur le site www.cocotv.lnc.nc, ouvert à tous jusqu’au 27 juin.
« Il est important qu’un outil tel que Tricolo puisse être diffusé aussi largement, a déclaré Christopher Gygès, membre du gouvernement en charge de l’énergie. Depuis le début de cette mandature, nous avons impulsé une dynamique sur le développement des énergies. Mais ce développement n’est utile et possible que si nous avons une réelle maitrise de l’énergie en parallèle et cet apprentissage doit bien évidement passer également par l’école ».
